Ementa:

Apresentação e discussão dos currículos da Educação Física, diferenciando-os do currículo cultural por meio da fundamentação, encaminhamentos, princípios e procedimentos para a prática.

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Cronograma:

18/04 – Currículos desenvolvimentista, psicomotor, da saúde e crítico

NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. Teorização curricular e Educação Física. In: Educação Física, currículo e cultura. São Paulo: Phorte, 2009.

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25/04 – Epistemologia do currículo cultural

NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. Teorias pós-críticas: a discussão contemporânea e suas contribuições para a construção do currículo. In: Educação Física, currículo e cultura. São Paulo: Phorte, 2009.

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02/05 – Princípios do currículo cultural

NEIRA, M. G. Educação Física cultural: carta de navegação. Arquivos em Movimento, Rio de Janeiro, v. 12, n. 02, p. 82-103, jul-dez., 2016.

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09/05 – Procedimentos do currículo cultural

NEIRA, M. G. Educação Física cultural: carta de navegação. Arquivos em Movimento, Rio de Janeiro, v. 12, n. 02, p. 82-103, jul-dez., 2016.

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